關於荒野環境行動論壇
論壇閉幕式的最後，專案總召集人柯典一把退到舞台旁的小鷹叫出來台前說:「他暑假過後升高二，是這次論壇主持群裡年紀最大的志工!」
典一這番提醒，或許可以答覆在二天活動中，某些
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參與的大人的好奇:「論壇已經辦九屆了，怎麼感覺活動進行還是有些生疏與混亂?」因為這個三百多人參加，二天一夜的活動，分散在眾多場地以分組進行，有現場也有直播教室，成員有參賽學員及評審，觀摩的人……在這麼紛亂的活動中，負責的服務志工就是以現在國二與國三的孩子為主，而且幾乎都是第一次參與的小鹿與小鷹。
當然，餐飲及後勤還是有大人協助，但是就如同柯典一要大家猜的，這麼大的活動，協會的專職其實只有二位來支援(負責收錢與付錢吧?)如同荒野每年數以百計、千計各式各樣大大小小的活動，大都是由志工本身負責規劃與執行。
除了場中服務的小鹿與小鷹，還要加上那些上台報告的小鹿與小鷹，荒野的大人們總是儘可能提供更多舞台給孩子，這些都是其他家長花再多錢也無法給孩子的經驗。
能夠在幾百人的大會場上擔任主持人或者主持一場論壇，除了要介紹評審與參賽隊伍、還要控制時間......這些國中或國中才要畢業的孩子，雖然偶爾會緊張或略嫌生澀，但是也都很順利地完成任務，我一年又一年看下來，整體水準每年都有進步，我相信這或許要歸功於小鷹每年舉辦的翔鷹領袖營，這個從頭到尾都由孩子自己籌備執行，大人不能參與也不能旁觀的營隊，一屆屆的學長學姊帶領著學弟學妹研習各種領導知能，荒野文化在其間傳承，個人的能力也在其中成長。
荒野親子團的創辦人也是創團總團長，後來接任荒野第五屆理事長的林耀國，這次也全程參加，我們在吃飯閒聊時，他曾提到不久前有幾次在野外剛好遇到親子團在活動，他默默在旁看了一陣子，從頭到尾都沒有人認出他來。當大伙消遣他會不會覺得失落時，他反而很開心的說，這正是他所期待的。
的確，我在2004年1月出版的「我的野人朋友」這本書中，介紹的16位荒野各群組志工，其中就有寫到耀國，文章結尾我這麼寫著:「炫蜂團有個「希望之葉」的儀式，要每個人將未來的夢想寫在一片葉子上，掛於枯枝間，象徵枯枝因夢想的滋潤，而長出一片片希望之葉。耀國的希望之葉描繪的，是這樣的畫面:當他活到八十歲時，仍能默默旁觀著荒野炫蜂團的活動，分享孩子的純真與喜悅，即使已無人認識白髮老人是誰……。」
荒野裡的親子團
荒野親子團是荒野獨創的團隊與制度，經過總會從構思成團至今，已十多年，雖然尚屬實驗階段，但是我們也已累積了不少經驗，野不斷修正與演化出真正可長可久又有效益的組織，讓保護荒野的根基健康地建立。
以下是非常簡要談一下我個人對炫蜂團的觀察，詳細請上荒野網站查閱。
（一）什麼是荒野親子團？
或許可以用只有荒野人瞭解的話來簡單陳述：每一個親子團可以視為荒野解說組裡的任一個定點，也就是由一群資深伙伴（十多個導引員）帶領新的伙伴（包括百來位大人及百來位小朋友），這個「定點」一樣有定期的聚會及課程，也會有一些任務與工作。
（二）親子團對荒野的意義？
1_親子團的小蟻小蜂小鹿與翔鷹是荒野現在及將來，最堅定的環境守護者（綠色小尖兵）。
2_很多家庭原本對環境的關懷不見得有行動的意願與機會，但是為了關心孩子的教育，透過報名親子團，之後他們會進而認識荒野，進而成為荒野的會員與義工。
3_親子團的組織設計，我們只要投入第一年的十個義工資源，第二年就由家長接手了，原來的十個人手就又可以回歸其他義工體系或再投入炫蜂團的其他培訓工作或新的領域。
4_炫蜂團是長期的組織，因此32個家庭的近百位成員（孩子及他們的父母親及祖父母、外祖父母）與荒野的聯結與支持是長期的，這將是未來荒野最穩定的義工來源與人力資源庫。
（三）親子團對台灣的意義？
1_台灣的孩子在都市化後，已沒有混齡孩子的同儕相處機會（沒有街頭巷尾或社區大哥哥大姐姐一起玩耍），透過孩子的社群學習如何在團體裡與人相處及有機會與被領導，這對孩子的成長是重要的。
2_讓孩子有機會接近大自然，學習尊重生命，並且在大自然裡培養出欣賞美的能力，保有源源不絕的想像力與創造力，這種高品質的人才對台彎未來與世界的接軌（全球化的競爭）是重要的。
3_孩子很快就長大了，若我們有三十個團、三百個團、台灣有數千個，數萬個小朋友，能在各自的班上或學校發揮影響力，也因為他們有機會看到大人可以為毫不相干的人去義務服務（相對於學校或補習班老師是職務上的照顧），又非親非故，卻比誰都還關心他，願意傾聽及鼓勵他），因此從小就有這樣典範學習的孩子，在一路成長的過程也一定比較習慣參與公眾事務。這對台灣公民社會的成熟是很重要的..........
這是一個群蜂飛舞的世代 …
林耀國（荒野保護協會炫蜂團創團總團長）
荒野炫蜂團 是每一個帶著希望與愛展翅翱翔的孩子們那股翼下之風！
炫蜂團成立於 2001年3月10日，四年來，在眾多伙伴用熱情滋潤灌溉下，承載綠色希望之翼待展；愛的能量在人與人、人與自然間激盪流動著…
炫蜂團自成立以來始終堅信如果能在高可塑性的孩童期，培養正確的自然觀，擁有美好的自然體驗，在其成長過程中是極具意義的。
在陪伴小蜂嬉遊於自然野地的同時，我們深信，自然萬物就是最好的導師，從接觸、欣賞、認識自然的過程中，期盼小蜂們能感受承接來自大自然的訊息與能量，內化成生命的一股源泉。
小蜂們天真無邪、具有熱忱和充滿活力，與生俱有強烈好奇心與求知慾的天性，只要帶領他們重回大自然，陪伴他們接觸自然，激勵他們去探索、發現，他們的成就定會超乎我們的想像。
然而，炫蜂團活動的目的，不僅僅是帶著孩子在大自然中嬉戲玩耍而已，所有親近、探索、認識自然的引導，都是一種深具吸引力的過程，在過程中提高孩子對自然環境的敏感度和培養珍惜、尊重自然萬物的態度，進而產生關懷環境的動力，孩子們願意主動以行動力，為我們所居住的環境及萬物生靈付出關愛，才是炫蜂團真正的意義與目的。
因此，在這首次的炫蜂家族大露營裡，「環境關懷組」策劃了兩個主題活動，一個是在始會式中宣讀「兒童環境宣言」，另一個是提出「小蜂認為最重要的十大環境議題」。
在這由成人宰制操控的洪流中，未來主人翁的世代權益，未曾得到應有的尊重。成人社會有必要俯身聆聽兒童們真切的期盼 ；因此，藉由炫蜂家族聚會的場合讓孩子們以不同族群言語發表「兒童環境宣言」，是象徵著各族群兒童內心企盼的心聲，殷切呼籲成人社會重視台灣環境惡化的問題。
字字句句發人省思，我們每一個人均應以身作則，為孩子們樹立良好典範。而票選「小蜂認為最重要的十大環境議題」則是更具體的點出目前的環境問題，及孩子對未來世界的憧憬與想望。
我想 「兒童環境宣言」的發表， 只是一個起點，後續以行動力去關心我們的環境更是需要伙伴們用心去實踐與引導的。
也許，在未來的每一個今天，我們能夠再次回首曾經努力的所有軌跡，能有更具體的成果共同分享，做為彼此激勵的動力 ，更重要的是，讓孩子們
滿載綠色希望為環境努力的羽翼，展翅飛翔於群蜂飛舞的世代裡 …。
【例行團集會】
例行團集會為炫蜂團之活動主軸，原則上每個月舉辦一次，依照年度行事曆所製訂之日期、地點實施。
除非有特殊情況或不可抗拒之天候因素必須改期或易地實施將另行通知外，皆請按既定日期時間至指定活動場參加，不另通知。如因故無法出席請務必於活動前儘早向團長或小隊導引員請假。
例行團集會主要內容以深受小朋友喜歡的遊戲、故事、唱跳、演劇…為主，這些活動均按年度、月份活動主題規劃設計，每個活動都有其活動目的及意義。活動設計者將成功自然觀察家所應具備的人格特質及各種能力，逐次漸進的融入活動中，期讓小朋友在有趣生動誘人的活動中快樂學習與成長。
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一、 生態遊戲： |
以美國自然教育家約瑟夫．柯內爾（Joseph Cornell）先生所創之「順流學習法」為主要參考依據，並輔以目前國內環教界所設計之環教活動，利用生動有趣之遊戲，導引小朋友去接觸自然、發現自然，建立自己與自然間的第一手經驗。 |
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二、 體驗遊戲： |
除了自然體驗與知識之外，藉由活動讓小朋友學習人際溝通、問題解決、受挫因應、團隊互助、信心重建等方面的體驗亦十分重要。體驗遊戲的設計是讓小朋友在活動中，體驗個人與群體間的相對關係。也藉由活動衝擊其心思意念、價值觀、習慣、思考模式、行為慣性，來提昇個人整體人格發展。 |
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三、 自然探險： |
多數都市中的小朋友對自然的了解是來自發達的傳播媒體，然而這些媒體卻常常造成小朋友對自然產生莫名恐懼的反效果。例如：黑森林與藏身於陰暗處的妖魔鬼怪產生聯想；過度渲染某些生物的危險性…等等，而使得小朋友懼怕自然中未知的世界。 |
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四、 自然故事： |
有關自然的故事始終能深深吸引小朋友的注意力，不管是自然先趨的生平軼事或童話寓言均深具啟發意義，藉由故事人物（或動、植物…）的事蹟，擴展小朋友的想像空間與視野，並產生良好的示範作用。 |
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五、 快樂唱跳： |
快樂的活動氣氛將可提昇學習效果，拉近彼此間的距離，所以唱跳亦成為活動的最佳調味料。 |
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六、 自然創作： |
大自然到處充滿垂手可得的創作材料，如岩石、枯枝、枯葉…等，若稍加指導小朋友即可利用自然物或資源回收物盡情發揮豐富的想像力與創造力，製作出令人讚嘆的作品，同時繪畫能力的培養亦將有助於自然觀察的圖像記錄。 |
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七、 生態劇場： |
肢體語言的表達也是十分重要的能力之一，透過演劇的編排與演出不但可凝聚小隊感情，並可展現其對自然事物與生態習性的細膩觀察，分享其觀察成果及來自大自然的啟示與感動。 |
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八、 自然觀察： |
自然觀察是持續性的活動項目，小朋友必須選擇一種自然生物做為觀察對象，長期持續的觀察與記錄，並於活動中陸續發表其觀察心得與感想。 |
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九、 充電時間： |
本時段將邀請荒野解說員或專業人士授課，主要以充實自然知識及技能為主，內容有認識自然朋友、野外守則、野外技能、自然攝影、緊急救護…等。 |
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十、 小隊時間： |
每月在一次團集會中將會有約二十分鐘的小隊時間，由小隊長主持，小隊導引員協助，進行小隊事務的討論與執行。如小隊分工、小隊作業討論與製作、技能練習…等。 |
【特別團集會】
特別團集會每年將至少舉辦二次以上，主要活動為自然探險旅行、自然體驗營、配合荒野之大型活動、各解說定點自然觀察、社區訪問調查、綠色地圖製作、拜訪國家公園及其他與自然相關設施機關…等為主。
【育成會活動】
「育成會」的「育」指的是孕育、哺育和培育，而「成」是成長和養成的意思，所以「育成會」是以實際行動積極去協助炫蜂團成長的後援組織，它的成員包含所有炫蜂團員的家長。
在炫蜂團成立之初，我們就強調必須親子一同參與活動。孩子入團，家長得同時參加育成會活動，跟孩子一起學習成長！
這樣的構想是來自：炫蜂團雖然是以小朋友為主體，但並不希望家長把炫蜂團當作「自然才藝班」，小朋友送來後就離開。
這是個提倡終身學習的時代，如果家長在忙錄工作之餘也能抽空陪陪孩子，同時進行類似課程的學習，如此一來，不但能暸解孩子在炫蜂團的成長過程，活動結束後也有共同話題可討論，讓親子關係更融洽。
還能透過觀察或導引員的說明知道炫蜂團的活動模式和精神，在陪伴孩子進行自然觀察時有能力提供一些建議及協助，相輔相成，增進孩子的學習成效。
所以廣義的說，炫蜂團不是專屬小朋友的團體，它應可被視為親子團體，且各自擁有屬於自己的成長活動。
炫蜂團育成會除將邀部份家長參與擔任活動助理及觀察員外，亦安排有認識荒野講座、炫蜂團活動介紹、生活經驗分享、自然觀察與自然知識課程…等同步活動。
我們期盼藉由有系統的培訓課程，可以讓家長們由初步的學習進而認同、投入、到最後的回饋，都成為炫蜂團的義工，除了在團有需要時提供必要的後援外，日後更能從幕後走到幕前，成為炫蜂團的導引員，自己來策劃帶領活動，以更積極的行動來經營維繫炫蜂團；以身教來為子女樹立典範。
或者成為種子導引員回到自己的社區組織炫蜂團，延續荒野致力兒童教育的決心，為孩子許下一個綠色的未來！
炫蜂團團員之家長為育成會之當然會員，團集會進行中除邀部份家長參與擔任活動助理及觀察員外，其餘家長亦安排有同步活動。
活動內容有認識荒野講座、炫蜂團活動介紹、生活經驗分享、自然觀察與自然知識課程…等。
做大自然的捍衛戰士
2003年天下雜誌報導. 記者/鄭一青
五點不到，天還沒亮，三十幾個孩子郤已經在由義工爸爸媽媽所扮演的生命引導員喚醒，孩子們很快地起身睡袋收拾好，他們即將展開這次自福山村自然探索營中的重頭戲：「看日出和進入原始森林探索」。
在經過半個小時的步行，許多孩子第一次在晨曦，見到第一道灑向大地的陽光，聆聽第一聲鳥叫。而在進入原始森林前，生命引導員為了孩子能夠尊重大自然的生命和生態，更在進入原始林講述泰雅族的傳說和文化，帶著所有孩子以虔敬的心向山神祈禱，「這些平常活潑的孩子們，就這麼安安靜靜的在一大群鳥的歌聲中，走入森林去體驗大自然」炫蜂二團團長鯨魚媽媽，是在工程顧問公司任職的張菁鈺，想起來仍然非常感動於孩子們的態度。
荒野炫蜂二團在兩天一夜的烏來福山村自然體驗營中，要向泰雅族人學習過去原住民和大自然共生的智慧和尊重大自然的精神。而活動中，從認識福山村的植物、自製竹筒飯、學習搗麻薯到藉由自然遊戲、自然觀察和體驗，來學習尊重生命和大自然。
荒野保護協會成立八年，是台灣最為龐大的自然保育團體，近萬個家庭加入會員，陸續以每年一千個家庭會員增加中，《荒野》全年義工服務時數高達十萬小時以上，已在有十個分會；今年更開始邁向國際，在尼加拉瓜設立分會，砂勞越、澳洲、日本、帛琉、貝里斯等分會也正醞釀籌組中，《荒野》將成為全球第一個基於華人文化的環保團體。
當《荒野》跨出邁向國際的第一步時，在本土向下扎根的行動也不曾停息。在《荒
野》成立之初，就將結合自然觀察的環境教育視做重要的工作。《荒野》努力配合現有國家公園與各地豐富的生態場域，建立環境教育教學中心，希望藉此可以提供各中小學戶外教學的活動場所與教學模式。而未來更，希望讓每個中小學生在畢業前都能有機會參與環境教育教學中心的課程。
而成立常態性的兒童自然觀察團隊《炫蜂團》，則是在三年前開始，目前己有五個團，而荒野規劃未來每個分會至少都有三個團，所以規劃在兩到三年時間就會有三、五十個團，
「以現有炫蜂團每個團影響約五十個家庭，那就是二千五百個家庭，一個小孩就會影響六個大人，父母加上祖父母和外祖父母，這種影響力非常驚人，」理事長李偉文樂觀地說，而未來還將針對國中和高中的孩子設立「奔鹿團」和「翔鷹團」。
八月中旬，陽明山苗圃營地，當一位平常略顯嚴肅的父親從兒子手中接過荷包蛋三明治的早晨，居然興高采烈手舞足蹈地說著：「我的兒子可以結婚了！」這是台北二團的小蜂為大蜂（也就是炫蜂團的家長）舉辦的蜂富人生體驗營。整個活動，從計劃到執行全由小蜂一手包辦。這些平常都是父母在照顧的孩子們，擔負起照顧父母和更小的的弟弟妹妹的任務，從報到、分配房間、搬行李，到主持活動當值星官，甚至準備餐點，都是這些九到十一歲的小蜂在經過無數開會和準備後完成，只是要讓父母也有機會安心的成長和上課，「只要給孩子機會和信心，孩子做的會更好，」一位家長非常感嘆說。
在今年《荒野》年度大會，荒野炫蜂兒童劇團昨天也特別演出熱帶雨林生態劇，也嬴得所有人感動的淚水和掌聲。
「孩子們在大自然中學習成長，自然會對這塊土地有感情，有感覺能夠認同，不會隨便傷害生命，」 開設室內設計公司，荒野常務理事林耀國是催生《荒野炫蜂團》的重要推手。他將團軍團的許多模式，結合自然生態的觀察，希望炫蜂團的孩子們能從自然遊戲、自然戲劇、和團隊同儕的學習和合作中，提升孩子的品格。「我們也設計一些如穿越森林、攀岩涉溪、夜間觀察…等具挑戰性的自然探險活動，希望藉由親身體驗、接觸與認識，一方面磨練意志力；一方面鍛練體魄，
」林耀國也擔任炫蜂團第一團團長。
從體驗自然、觀察自然開始，每一棵樹、每一條溪，小小的昆蟲和植物都成了孩子們的好朋友，林耀國回憶，炫蜂團中的一個孩子在定點觀察半年後，因為觀察定點的草被除掉，「平常誰會理會在荒野中發生什麼事呢，但孩子們開始覺得那是我的朋友住的地方，就會採取行動，」林耀國指出。
位在新店花園新城的荒疇炫蜂三團的孩子更開始以具體的行動幫受傷的小鳥建立中途途之之家，以每個小朋友最多捐出二百元零用錢的方式，在短短一個月內，募集到數萬元購置材料的費用，在大人們的幫助下建造了讓受傷的野生鳥類進行調養復健，然後回歸大自然的中途之家。
「尊重生命、珍惜資源，是孩子們最大的改變，」自己的孩子就是小蜂，炫蜂二團團長張菁鈺發現孩子們由於都是自己承諾要「尊重生命，關懷自然，生活簡樸，感恩惜福
」，才能加入炫蜂團， 所以不僅珍惜大自然的生命，在生活中還還主動提醒父母要珍惜自然資源，「很多父母都發現，孩子們連物質欲望都降低了，現在經過過商店都不會吵著要去買西，」張菁鈺表示。
「孩子無可限量的，是我們的未來，孩子是最值得投資的」林耀國很感動，只要大人們能夠陪伴孩子，引導孩子，孩子們的回饋是令你驚訝的。
Box和孩子立下一個大地的約定
孩子是大自然的親近者，但是不是每一個孩子都懂得去聆聽、觸摸和感受大自然的美與和諧。英國教育學家史賓塞建議父母可以用以下方式，代領孩子進入最好的老師大自然的懷抱：
◎ 定期和孩子一起感受大自然：一片星空、一輪明月、一片樹林、一道河彎。
◎ 給孩子製作一個不易破損的自然筆記本，和孩子一起收集大自然的石頭、葉片等。
◎ 每周抽出一個上的時間，來和孩子一起講自然界的某一事物的特點和變化。
◎ 每月選擇一個自然日和孩子一起在大自然中放鬆，並告訴孩子：我的頭放鬆了，我的臉放鬆了，我的脖子放鬆了，我的手放鬆了，我的腳也放鬆了，我的呼吸也放鬆，我的頭腦也放鬆了。然後是：我看見?我聽到...我感受到..
◎ 每月和孩子一起討論一個大自然的祕密：大自然的本質平衡，它體現了世界上最偉大的規律。海洋和陸地的平衡，山巒和河流的平衡、春天與冬天的平衡、白天與夜晚的平衡、動與靜的平衡、根與葉的平衡、即使沒有受過多少教育的父母，也了解自然界的衡關係，這種平衡是生命的規律。
這樣的討論，可以從一片樹開始：為什麼它的葉脈是左右平衡，為什麼它的形狀也是平衡的，在大自然裡很難找到一片不規則的葉子。可以培養孩子形成平衡、和諧的心理和思維。
◎每年春天，一定讓孩子種下一棵寫有他自名字的樹或其他植物
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