為何要學習歷程與主題探索

  過去只看考試成績，為了考高分，只好不斷地反覆訓練，要求自己能夠在短時間內填下標準答案，這種只重結果的學習方式，正是殘害好奇心的罪魁禍首。

    何況這是個複雜的世界，以為任何事情都有標準答案的僵化思考態度，顯然也不是多元化社會需要的人才，而且若談背誦標準答案，人再怎麼厲害，顯然比不上AI人工智慧；現在隨時可以無線上網，三秒鐘就能從網路上獲得最詳盡的解答，知識的價值恐怕已經要重估，這也是為什麼108課綱從考試題目到大學入學選才方式都必須改變的原因，考試成績愈來愈不重要，108課綱的精神是希望筆試的成績只當作一個「門檻」，最後選才的關鍵是看「學習歷程檔案」，這與全世界的趨勢是一致的。

    今年(2021年)全美國已有數千所大學共同決定甄選學生不再看考試成績，同樣的，在今年美國已有數十家最知名的大企業聯合決定，徵選新進員工完全不看大學學歷。

    「學歷」在AI人工智慧時代，已被「學力」取代，而學習能力的檢視方式各國都還在尋找與發展中，目前台灣是以「學習歷程檔案」當參考。

    透過自主學習，找回關心這個世界的好奇心，尤其透過專題計畫的議題選擇，可以訓練一個人從發想到執行及反思，是最好的學習機會。