守護黑面琵鷺的人

 「守護黑面琵鷺」紀錄片已在院線上映，這是生態攝影大師梁皆得導演的的作品，也是他以三十年漫長時光追蹤一群守護黑面琵鷺的志工故事。

前些年他拍沈振中老師守護老鷹的「老鷹想飛」，催生了老鷹紅豆與老鷹紅豆銅鑼燒的商品，也讓更多人瞭解到食物鏈與生態的關係，知道可以透過我們消費行為保護環境。

黑面琵鷺算是家喻戶曉的明星動物，但是我們很難追隨牠的腳步，飛過日本、南韓、越南、香港、澳門、中國……等地，甚至南北韓交界的停戰區，但是透過這部紀錄片，我們也能跟著牠以及一位契而不捨的黑面琵鷺先生王徵吉，一起飛過八千里路。

前年疫情期間梁導演還有一部「尋找神話之鳥」上映，紀錄在馬祖地區的黑嘴端鳳頭燕鷗，今天上映的「守護黑面琵鷺」是梁導演預計推出的「跨越海洋的飛翔」四部曲中的第二部，另外兩部預訂紀錄的是八色鳥及灰面鷲，這四種鳥都是南來北往在台灣過境的候鳥。

很開心這些年有不少生態紀錄片上院線放映時，都獲得很好的迴響，總覺得願意拍紀錄片的導演都是關懷社會的人，尤其生態紀錄片更是難拍，希望朋友們能上戲院用票表達我們的支持以及感謝之意。

 

黑面琵鷺返家八千里的故事(梁皆得攝影)──寫於2009年6月

 

　　黑面琵鷺是台灣無人不知無人不曉的明星物種，除了牠們是每年會飛到台灣渡冬的世界瀕臨絕種的鳥類外，大約在二十年前，歷經了漫長七年大規模的環保與工業區設置的抗爭活動，才在曾文溪口，也就是台南縣七股濕地與台南市四草野生動物保護區這一帶，有了「黑面琵鷺保護區」，也因為這七年的警民對峙，國際環保組織伸援，長期佔據媒體版面，最後除了給黑面琵鷺留下一線生機之外，也給全台灣，從政府到企業，官員與民眾，結結實實上了一堂生態保護的課程。

　　可是，即便是這麼高知名度，大部分的人還是不清楚黑面琵鷺北返後究竟飛向何處？牠們如何築巢？如何孵育下一代？公共電視的製作團隊花了一年多，奔波了一萬六千多公里，跨越五個國家，拍攝了「返家八千里黑面琵鷺」，為我們揭開了這個謎底。

　　影片是用HD高畫質數位電視技術，由台灣著名鳥類攝影家梁皆得拍攝，生動地呈現了黑面琵鷺與東西沿岸濕地的生態美景，從北韓、南韓、日本、中國大陸東北岸東岸到東南沿海，香港然後台灣。在黑面琵鷺眼中，這整片綿延的濕地都是牠們成長生活的家園，卻是人類爭戰紛擾不斷的地區，也因此，製作團隊必須突破種種的困難與限制，在拮据的經費下完成了這部令人感動的紀錄片。

　　同時，也令人驚艷的，這部影片居然是由雲門舞集創辦人林懷民先生擔任國語旁白，親自潤稿，還特地練習發音，林懷民說：「只要為了黑琵，我做什麼都願意。」閩南語旁白是由著名的音樂創作人林強擔任，他也認真地練習了有台南在地語調的閩南語。

　　公共電視還特地配合影片，設計了適合國小，國中生態課程(黑琵與濕地)的教案，分為個人學習以及教師使用兩個部份，除了一些相關的知識之外，還設計了許多遊戲、問答，並且幫老師區分好不同主題與上課時數可以選用。

　　影片雖然主要講的是黑面琵鷺的成長與遷徒，但是其中更可以看到美麗的人心，有一群人，即便在國家對立衡突，尷尬的現實處境中，還是突破了政治的疆界，攜手合作，以更大的視野來看待人與動物與環境之間的關係，以及所有生物彼此是休戚相關的命運共同體。

　　其實也很反諷的，黑面琵鷺的繁殖地在南北韓交界的北緯38度線，也就是高度緊張的軍事戒嚴區，這個地方在槍彈監視下去除了人為的一切干擾，反而成了牠們可以安心繁殖成長的地方。

　　在影片配音的過程中，最後畫面上出現高空拍攝的台灣南鄰海岸線。一句「經過遙遠四千公里的旅程，台灣的海岸線就在眼前」台詞，更讓情感豐沛，熱愛台灣的林懷民哽咽落淚，久久不能自己。

　　除了黑面琵鷺之外，台灣還有許多候鳥，在台灣過境或渡冬，這是因為台灣有非常豐富的濕地生態。

　　只可惜，台灣的濕地，長久以來，一直沒有被台灣人看見。

　　我們從小唱的童謠：「我家門前有小河，後面有山坡…」對於多山多溪流的台灣而言，除了是當年生活真實的描述之外，在現代而言，更是居家環境的憧憬。的確，河口濕地與埤塘沼澤是台灣生態的重要特色，可惜在這二、三十年間，因為經濟發展及人口成長的迅速，台灣城市及城市周邊的濕地都逐漸消失了。

　　因為，對於勤勞節儉的台灣人來說，濕地很容易被認為是「沒有利用價值的地方」，從早年渡海來台的先人視為瘴癘之地避而遠之，到了經濟掛帥的現代，這些『爛泥巴地』不填掉蓋工廠總是覺得可惜，或者覺得『髒髒的』，把它整理成水泥涼亭然後再鋪上園藝草坪做成公園。

　　可是我們卻忘記了濕地生態系物種的豐富僅次於熱帶雨林，濕地雖然僅佔全球面積不到百分之五，卻提供了整個地球生態系統百分之25以上的生產力，而且濕地對於當地的淨化水質，涵養水量和調節洪氾等，發揮了重要的功效，直到最近，民眾才漸漸瞭解濕地對整體生態環境的重要性，因此，荒野保護協會這些年除了致力於保護天然的河口濕地之外，也嚐試協助學校或社區營造人工濕地。

　　根據我們的經驗，濕地是推廣民眾自然生態教育最方便，也是有趣與豐富的場域，因為除了各種水生植物外，濕地生態系裏的昆蟲，兩棲及爬蟲類，是最生動的主角了。

透過濕地的生態及故事，喚起更多人珍惜我們的自然環境，也盼望在台灣成長的每個孩子，都能體會到台灣大自然的美麗與豐富，我們相信這種對生命的感動，會成為孩子成長中心靈的活水源頭。