沒有個人專屬的學習類型

  到現在還有不少人提倡要找到屬於自己的學習類型，認為每個人都有自己的學習偏好(圖案、文字或口說……等等)，也有自己最有效的學習方法，比如有人是視覺型、有人是聽覺型、有人是觸覺型......等等，甚至還有些課程教你如何找到屬於自己的學習風格。

    但是根據德國神經生物學家，漢寧貝克博士在「打破大腦偽科學」就很明確地說，這是沒有科學根據的偽科學，之所以會那麼流行，或許是來自於它迎合我們的需求，讓我們覺得自己很特別，而且暗示用簡單的方法就能學得更好，同時也是個很好的藉口──若我們不好，也許是方法用錯……。

    科學研究證明，學習成就與是否用偏好的方式處理訊息一點關係也沒有，學習類型的觀念其實是自我欺騙。而且有趣的是，研究可以測出哪些人特別喜歡掉進學習類型的陷阱，比方說，認為自己是「視覺型」學習的人，會以「自己比較適合用圖片學習」為藉口而調整自己的學習方法，經過一段時間好像真的就成了視覺型的人，其實這些都是自我催眠。

    大腦神經科學已經很確定，神經網絡應盡可能地接收到各種不同的刺激，之後會比較容易活化，只用單一管道來學習的效果並不好。

    每個人其實都是全能型的學習者，能結合不同的方式，文字閱讀、口說、寫下來、畫圖輔助、講給別人聽，這種大雜燴通通都用最好。